В теплые майские дни я традиционно провожу диагностико-прогностический скрининг выпускников 4-ых классов. В этом году,к сожалению, у нас только 1 выпускной класс. Но ребят в нем - целых тридцать! Тридцать ярких, энергичных, жаждущих новых знаний четвероклассников. Все они готовы к переходу в среднее звено.

   С 25 мая я начинаю прием будущих первоклассников и их родителей. Целью проведения диагностико-прогностического скрининга является выявление «готовности детей» к школьному обучению. 
   Успешное решение задач развития личности ребенка, повышение эффективности обучения, благоприятное профессиональное становление во многом определяются тем, насколько верно учитывается уровень подготовленности детей к школьному обучению.

   Наблюдения физиологов, психологов и педагогов показывают, что среди первоклассников есть дети, которые в силу индивидуальных психофизиологических особенностей трудно адаптируются к новым для них условиям, лишь частично справляются (или не справляются вовсе) с режимом работы и учебной программой.
   Ребенок, поступающий в школу, должен быть зрелым в физиологическом и социальном отношении. Будущий ученик должен владеть ... Читать дальше »

   С понедельника в школе традиционно проходит диагностико-прогностический скрининг выпускников 4-ых классов. Ребята с интересом посещают знакомый кабинет психолога.

   Помимо диагностики уровня развития познавательных процессов, изучается личностное и социальное развитие будущего пятиклассника. Данное обследование необходимо для того, чтобы родители учеников смогли скорректировать особенности развития познавательных процессов, обратиться в летние месяцы за помощью к психологу, учителю.